欢迎访问郑州中异电子科技有限公司官方网站 在线留言 联系我们 收藏本站
郑州中异电子科技有限公司
Zhengzhou Zhongyi Electronic Technology Co., Ltd
咨询电话:0371-5565 6158
公司动态
您的位置:首页---新闻资讯---公司动态

如何发挥多媒体教学的优势


  如今时代发展飞快,智能科技逐渐融入人们的日常生活,智慧教学、智能会议...等 ;那么如何发挥多媒体教学的优势呢?提供以下建议可以借鉴参考。

  一、注意在多媒体教学中设计真实的背景。数学要运用多媒体提供丰富的、真实的背景资料,它反映知识在实际中运用的方法,它要求考虑实际问题的复杂性并从中进行探索,以便形成自己的认知结构。

  二、多媒体程序要设计学生合作过程,设计学生的反思过程,设计学生的表述过程。情景学习研究表明;学习是一个社会化的过程,学生之间的合作具有明显的效果。因此对于多媒体交互式教学,应该设计一些过程和内容,让学生进行讨论,合作解决,以提高多媒体教学的效率,“使缄默的知识变成清晰表述的知识”,情景学习理论理论强调清晰表述的重要性,这是因为清晰的表述推进知识的抽象和系统化,将潜意识转化为意识,从而纳入认知结构,要注意利用多媒体技术创设学习情景,将学生分组,一起讨论问题,发现问题,辩论问题,这能确保学生能进行清晰的表述。

  三、举例子

  1、在计算机课堂上,多媒体教学加深认知结构

  在计算机教学中,往往在课堂枯燥的讲授,学生毫无兴趣,但在多媒体教学环境中,通过动画、图形、声音的演示,加上教师深入浅出的讲解,学生会在不知不觉中学到知识。这样学生就能够在原有认知结构中,形成自己新的概念和思考方式。

  2、在英语课堂上,运用多媒体强化视听效果

  现在的幼儿园一般都是从小班就开始双语教学,足见学生学英语的重要性。在传统的黑板加粉笔的教学模式中,单一的教学方式容易让学生产生枯燥感,然而多媒体教学的运用可以很大程度上激发学生的学习热情,把学生带到一个有声有色,视听结合的世界里畅学。

  3、在化学课堂上,运用多媒体强化演示实验效果

  化学实验的器材准备比较复杂,许多化学材料有毒,而且具有一定的危险性,那怎么办呢?此时多媒体教学动画就可以轻松解决以上的问题,避免了意外发生。有些不易马上见到实验效果的实验,利用多媒体演示真实的实验过程,只需几分钟即可,既能节省时间,又能提升节奏,活跃气氛,而且实验的现象也比较明显。

  4、在物理课堂上,运用对媒体教学使课堂内容及实验形象化。

  在物理课堂上,有些由于条件的局限,利用常规的实验器材有的物理实验很难开展,而利用多媒体教学可以把不可能演示的现象直接地演示出来。如:投掷在空中的石子飞行的轨迹。再者通过多媒体模拟演示,有利于学生提高求知欲和兴趣,辅助学生理解物理规律。

  5、在舞蹈课堂上,运用多媒体强化演练效果

  舞蹈是一种表演艺术,它的材料和工具是人的身体。它的艺术形象是通过人体有韵律的运动来塑造的,在教学过程中舞蹈的风格韵律、情感等所有内涵的东西是教师很难用语言向学生解析清楚的。利用多媒体教学可以使教材直观、形象、生动的画面准确地表达教学内容,使学生获得充分的感知、激发学习兴趣,加深理解和记忆。

  总而言之,多媒体技术与课堂教学的结合,是教学改良中的一种新型教学手段。在教学中,教师要抓住多媒体技术在不同学科中的优势,合理利用。


[返回]   
  • 联系我们

  • 全国统一咨询电话
  • 手机:18790257800
    固话:0371-5565 6158
  • 邮箱:1141105533@qq.com
  • QQ:1141105533

  • 官方微信

  • 扫码咨询
Copyright © 2023 郑州中异电子科技有限公司  营业执照
备案号: 豫ICP备2020029782号-2